Новая образовательная парадигма теории государственного управления

Abstract

ABSTRACT: This is an attempt to justify the thesis that in the aspect of content some of the taught subjects in the Administration and Management major in Bulgarian universities that prepare specialist for the needs of the Public Administration do not give the necessary knowledge and skills from the field of the Public Management theory. These universities give information predominantly from the field of the Economic Administration theory. The aim of this paper is to present the aspect of content of the needed knowledge and skills from the field of the Public Management theory.
РЕЗЮМЕ: В статье делается попытка защитить тезис о том, что в содержательном аспекте некоторые из дисциплин и курсов, преподаваемых в специальностях профессионального направления «Администрирование и управление», готовящих специалистов для нужд государственной службы, не предоставляют необходимых знаний и умений в области теориии государственного управления, а предоставляют знания и умения преимущественно из области теории хозяйственного управления. В статье представлены результаты проведенных эмпирических исследований, на базе которых определены причины, способствовавшие тому, что в болгарской образовательной системе теория хозяйственного управления заняла преобладающее место в учебных программах по сравнению с теорией государственного управления в специальностях, готовящих специалистов для нужд государственной службы.