Езикоусвояване и контекст на учене на чужд език

Abstract

Der vorliegende Artikel bietet einen Überblick über bekannte Grundkonzepte und Grundpositionen des Lernens und Lehrens von Fremdsprachen und über die bedeutendsten Faktoren der Lernerpersönlichkeit und ihren Einfluss auf den Erwerbsverlauf und die Erwerbsgeschwindigkeit beim Lernen von Fremdsprachen.. Es wird die geschichtliche Entwicklung des Fremdsprachenunterrichts und der neuste Stand der lernpsychologischen und didaktischen Erkenntnisse skizziert. Es werden paralell die Prozesse der Sprach- und Informationsverarbeitung behandelt. Die Faktorenkomplexe der Lernvariablen und der Lernuniversalien stellen den Ausgangspunkt und die Grundlage des gasamten Lernkontextes dar.Daraus ergibt sich ein Bezugsrahmen für den Fremdsprachenerwerb und die Fremdsprachendidaktik und -methodik.