Lesestrategien und Lesergespräch beim Umgang mit fremdkulturellen literarischen Texten

Abstract

ABSTRACT: Der Vortrag berichtet über einen Versuch, die hermeneutische Methode von Dietrich Krusche im literaturgestützten DaF-Unterricht anzuwenden. Bei der Arbeit am Text "Heimkehr" von Franz Kafka wurden zwei Diskurse in Gang gesetzt: der textanalytische, bei dem die perspektivierte Anschaulichkeit im Zeigfeld der Sprache rekonstruiert wird und der applikative, in dem verschiedene Deutungen des Textsinns aufgrund individueller (bzw. kulturgeprägter) Leseerfahrungen und zusätzlicher Wissensquellen in Frage kamen.
РЕЗЮМЕ: В доклада, изнесен на Конференцията на Съюза на германистите в България (Велико Търново, 2009), се представя опит за прилагане в практическото обучение на херменевтичния метод на Дитрих Круше. Показва се прилагането на "двата дискурса" по време на читателския разговор. Първият е текстово-аналитичният, в който с опора в деиктичните езикови средства се реконструира "перспективираната нагледност в текста". Вторият е "апликативният" - в който, на основата на индивидуалния (и културно обусловен) читателски опит и на допълнителни източници на информация, се достига до различни тълкувания на смисъла на текста.