Тематичният подход и междупредметните връзки и при ранното чуждоезиково обучение

Abstract

Възможно ли е в часовете по чужд език да се използват/развиват знанията на децата по останалите общообразователни предмети в програмата? Например в час по английски да се активират знания по география или история, по математика или природознание, умения по пеене, драматизиране, рисуване, физкултура или труд и техника? Има ли смисъл да се прави това? Ако да, то как да се осъществи на практика?
Отговорите на тези въпроси ще намерите в описанието на уъркшоп, който демонстрира начини за осъществяване на връзка между чуждия език и останалите общообразователни предмети в учебната програма.