On Transcribing, Subtitling and the By-product of Language Learning in Training Translators

Abstract

ABSTRACT: This case study examined the impact that transcribing and translating the audio text from short commercials has on the development of linguistic competence by the students and what errors students make in translating transcribed audio for subtitles. It posits that a range of linguistic and professional skills and sub-skills could be addressed in the process of training translators. The findings, although they could not be generalized due to the small number of the research participants, point at a direction for further investigation. The error analysis of the students' translations revealed an important issue, namely that mother tongue competence needs to be addressed as well.
РЕЗЮМЕ: Рассматривается роль транскрибирования и перевода коротких рекламных роликов в формировании лингвистической компетенции студептов-переводчиков. Анализируются ошибки, допускаемые при записи звучащего текста для последующего создания субтитров. Описываются формируемие в учебном процессе язиковие и профессиональние умения и навыки. Несмотря на небольшое количество участников проведенного исследования, полученные резулътаты представляют интерес для дальнейшего изучения. Анализ ошибок в переводах студентов позволяет сделать ряд важныф выводов, в частности о необходимости уделять внимание владению родныш языком.